大会首日举行了“哈佛少儿英语”数码课程全球首发会，由爱乐奇公司创始人及CEO潘鹏凯博士为大家带来课程全面介绍。
“哈佛少儿英语”是一套兼具趣味性和实用性，根据学生的心理规律及特点，专为3-15岁少儿量身定制的英语数码课程，由上海爱乐奇网络科技有限公司历时三年精心打造。
中国的基础教育是考卷式教育，孩子每天机械式的做作业，对其身心成长很不利，孩子朝五晚九很辛苦，家长看管孩子很操心，校长与老师也很费力，可是回报却不乐观。究其原因，是中国教育产品的更新与研发相对落后，中国现在的很多教材都不适合小孩子学习。用最好的产品给孩子学习，是中国教育的研究方向。在过去的3年中，爱乐奇的全体员工非常努力的在工作，希望能打造一款能够改变少儿英语教育行业的新产品。在此背景下，《哈佛少儿英语》应运而生。
什么是教育的终极目标？教什么人，怎么教，有很大区别！针对小朋友的教育的终极目标，应该是激发孩子好奇心、求知欲、创造欲，培养他们的创造性思维，让他们爱上学习，学会学习，有自主学习的能力。爱学与会学是爱乐奇产品的终极目标。《哈佛少儿英语》将有趣与有效作为产品研发的核心之一，力求在提高孩子主动学习性的同事，提高孩子学习能力。《哈佛少儿英语》应运而生。佛少儿英语》应运而生。
将孩子从非常机械、枯燥的学习环境中，带入一个充满快乐、充满爱、充满奇妙的新的学习环境中。《哈佛少儿英语》与传统教育产品相比，在课堂教学、书本内容、家庭学习、家校互动等各方面都发生了质的变化。在课堂上，充满互动性，让课堂学习更精彩，在家里，爱乐奇充满趣味性，让孩子主动学习。
哥伦比亚大学TEFLC（儿童美语师）认证
爱乐奇英语教学副总裁
曾担任迪斯尼英语首席英语教学总监
Andrew从事少儿英语教育16年，有着强大的实践经验，知道孩子要什么，想要什么样的学习方式。希望做更好、更智能的学习产品，教更多的中国孩子学英语。
哈佛大学博士
原哈佛大学外语系副主任
爱乐奇英语教学首席顾问
卡伦•布莱斯在英语教学方面有着很强的理论基础，知道孩子应该怎么学、怎么练、怎么掌握学习的技能。
中国孩子喜欢故事、喜欢卡通、喜欢动画、喜欢游戏，喜欢被认同，喜欢受奖励。《哈佛少儿英语》从中国孩子喜欢什么东西着手，将有趣卡通宠物、有声动画、趣味故事想融合，打造多媒体互动课堂教学软件，应用电子白板，让孩子在课堂上积极参与。在课后学习，让孩主动学习，每天坚持学习半小时，让孩子课堂、课后，都爱上学英语。
爱乐奇的每节课堂都有故事、都有宠物、都有声音，并且随着年龄增加，增加社会限时生活内容，符合孩子成长学习规律。内容丰富有趣同时，提供教师可控的个性化内容，帮助老师让教学充满变化与新奇。
爱乐奇虚拟世界是孩子课后学习的网站，孩子可以在上面做作业、看图书、使用学习应用。听、说、读、写全面训练，在游戏中学习，让孩子的学习融入到故事情境中。而且及时奖励，及时纠错，激发孩子学习兴趣。
孩子在不同年龄阶段，会产生不同需求，《哈佛少儿英语》严格遵循少儿认知发展规律，针对不同年龄、不同阶段的孩子设计相应的课程及练习。全套由易及难分为7个级别，每个级别分为A、B两册，共14册书（此次发布前五个等级，共10本书）。课程根据等级可分为：幼儿班、少儿班、青少班，循序渐进，适合3-15岁孩子使用。
教材内容包含小学英语全部单词、语法，与公立学校教学大纲同步，有助于孩子提高英语学习成绩。同时，爱乐奇学科英语内容丰富，配有互动有声电子图书、有趣有效学习应用，能够激发想想培养潜能。
数据显示：在过去的500天中，小朋友们在爱乐奇虚拟世界，平均每人学习了205小时，平均每人做了10，339道题，平均每人读了176次书，并且这些内容基本都是孩子主动在学习。在成绩方面，孩子使用后，总成绩平均分由86分增加到92分，口语成绩由62分增加到87分，书本阅读能力由65分增加到81分，50%的学生(1-3年级)开始做4,5,6年级的教材。这是个非常巨大的进步！
爱乐奇的平台为家长提供了教师中心，家长可以查看孩子的学习记录，全面了解孩子学习完成率、准确率。可以为孩子选择学习模式，平衡孩子学与玩的比例和时间。同时，爱乐奇防沉迷系统，保护孩子视力，控制每日使用时间。
爱乐奇的平台为老师提供了教师中心，为老师提供错题库，分析每个题目哪些学生做错过，提供学习报告，管理学生学习成绩。同时，爱乐奇为学校提供了招生支持与教学培训支持。
