爱乐奇英语教学副总裁唐威廉先生与上海张江高科实验小学的学生们在大会现场为所有校长、老师展示了一堂生动有趣、互动有声的哈佛少儿英语课程。课程打破传统教学模式，将互动电子白板、动画、卡通相容互，把课堂变成孩子们快乐的英语学习世界。
哈佛少儿英语区别于传统单一的板书教学方方式，采用结合了动画、声音、互动游戏的多媒体课程软件，通过多媒体互动教学，将枯燥的英语学习过程变得生动有趣，孩子们会自然而然地融入到英语世界里，去听、看、说、模仿情节中各种任人物的对白，直接用英语反应，用英语思维自然学习。
网络和电脑可以提供海量的信息和技术手段，但是儿童学习语言需要的是“可理解的输入”。 新的、高科技网络产品、电子书包等硬件设备的完善并不代表语言学习就可以更好。其实儿童学习语言，需要更好的、更准确的学习内容，更加符合儿童需求的学习内容。而输入的正确的、有效的学习内容，需要教育工作者根据经验、修养、学识、眼界对于内容进行选择。对于内容方面，现在外语教学有着较大的误区和问题，教学内容没有能够深入孩子的内心世界。
多媒体课程软件 结构表 |
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英文儿歌 |
课堂以一首轻松快乐的英文儿歌开始，配合舞蹈，进行热身，让孩子快速融入课堂。 |
新单词 |
每节课都会有新的单词学习，配合动画演示，让孩子学习新的单词和词组。 |
故事 |
用孩子喜欢的故事与动画，串联新单词，让孩子在故事中掌握单词的释义与应用，并配有练习检验学习效果。 |
语法学习 |
学习本节课的语法点，在练习过程中给每个孩子发言的机会，让孩在课堂中掌握。 |
互动练习 |
通过互动白板，让孩子点击，练习本节课学习的单词、语法等知识，气氛活跃。 |
语音训练 |
中低年级中自然拼读法在教学中的深入运用，纠正孩子发音，学习地道英语。 |
口语练习 |
根据课程主题，让孩子们组织语言，进行对话或者讲故事等口语练习。 |
游戏训练 |
结合课程内容设计的趣味游戏，让学生在游戏中进行强化训练，直至完全掌握。 |
哈佛少儿英语配套的课后学习平台“爱乐奇虚拟世界”为孩子们提供了每课时配套习题、配套电子图书、学习应用等。
电子图书：Demo课上，Andrew为大家展示了爱乐奇图书馆的一本图书。爱乐奇每本图书都针对一个特定的语言点而展开，通过有趣的故事情节，丰富的语言对话，增加孩子词汇量，加深孩子对句型的理解与运用，强化不同时态与语法的掌握，同时每本书后配有习题进行训练。
配套习题：爱乐奇虚拟世界的每个课时都有配套习题，每个课时有四个习题包，有单词、句型、语法、语音等训练，题型丰富，且具有及时纠错，及时奖励的功能。习题由易及难，既可用于预习，又可用于复习。同时配有错题库，收集孩子做错的题目，直至做对为止，强化训练。
