12月4日晚，爱乐奇创始人、CEO潘鹏凯博士受邀参加清华大学经济管理学院第二期“教育领域前瞻性课程”。

该课程的主题为“科技、创新与教育前瞻”，旨在以全球教育的前沿技术、创新与变革趋势为主线，由清华教授与创新实践者联合设计共同授课。

课上，潘博士围绕“重塑未来教学过程”这一主题，以爱乐奇的实践成果为例，与清华教授朱恒源、网易有道CEO周枫共同探讨了科技进步推动教育发展的未来方向、创新变革与机遇挑战。

在科技创新赋能人类生活的历史进程中，在富有创新精神的思想家和践行者推动下，教育领域正在出现全新的探索与变革。潘博士认为，今时今日，科技与全球化已经成为教育发展的两大动力，而教育机构和产品只有做好教育的“宽度”、“精度”和“温度”，才能匹配个人、家庭乃至社会对于教育的需求和期待。

“宽度”是指除了知识以外，教育者还应该注重孩子能力的培养。要培养何种能力？如何培养？潘博士抛出一个个问题，引发大家的思考。

他给出了爱乐奇的解决方案：从课程做起。爱乐奇的课程融合了中、美、欧三大课程标准，在提升孩子英语能力的同时，着重培养孩子沟通能力、协作能力、创造能力、思辨能力、学习力等核心能力，让孩子拥有丰富知识和全球视野。“没人知道未来会如何，因此我们培养的应该是孩子应对未来的能力。”他说。

谈及“教育的精度”，潘博士表示，爱乐奇通过多年对“AI+教育”的探索，已将AI技术全面融入学习的每个场景，服务教学的每一个环节。他介绍了爱乐奇前不久推出的“智慧系列”解决方案：智慧教材、线上智慧课堂、线下智慧教室、智慧双师。

“我们的产品从精准教材、精准教学和精准评估三方面，打造全场景的精准教育，赋能机构和老师。”他说。

在分享中，潘博士多次强调，即便爱乐奇已经利用AI技术达到教学资源的有效利用，提升教学和学习效率，但最核心的部分还是“温度”。他以“智慧双师课堂”的解决方案为例，向现场师生展示了爱乐奇如何保证教育“有温度”。

“看得见、听得到、强互动”是该解决方案的特点

最后，他强调无论科技多么先进，教育的温度是不可能被替代的，教育的本质也不会被改变。面对未来的机遇和挑战，学校和老师可以利用科技赋能教育、教学，培养出更多“有智慧”的世界公民和未来领袖。