爱乐奇CEO潘鹏凯：技术已经在悄然改变整个教育环境，适者才能生存
爱乐奇是一家面向青少年儿童提供英语学习的教育科技公司，在学习方法上，爱乐奇通过营造真实的生活场景，并通过各种生动有趣的英语练习方式，让孩子们在体验真实英语场景的同时，不知不觉地爱上学习英语。本次活动，我们邀请了爱乐奇的创始人及CEO潘鹏凯为大家带来他对于教育科技在英语学习中的运用的观点，以下内容来自潘鹏凯分享精选：
我做在线教育做了11年了。我觉得在线教育要和在线结合，在线是非常自由的，同时又很碎片话，是很方便的一个环境，但是很难结合在一起的，不过我们还是要找到了一条路，我们定位比较的清晰。
我今天主要是讲一些的案例。
比如说VIPABC，他们一直是做的很苦，直到去年阿里巴巴投了1亿美金，他的产品也成熟了，能够有一个爆发期。VIPABC有几个特点，他的老师利用率不是问题。我们线下做教育得弄清楚一个问题，就是老师招的多要养，招的少就用不过来。
他们还有一个特点就是他视频的教育有录像，每天都录十几万小时的视频，一个方面是看这个老师做的好不好，另一方面他可以做分析，什么孩子适合什么老师，什么教法好，哪些人可以在一起，这些是我们在线下教育做不到的。他们现在是在向少儿拓展，但是相对来说是主要是做成人，这一块他们是做的比较的成熟了。
第二个是跟谁学，很多人问我这个公司怎么样，我说这个产品靠谱，这个公司的商业模式有待验证。产品是非常的靠谱，就是因为他把老师和学生联合在一起。我们现在看到很多的互联网模式是农业模式不是工业模式。什么是农业模式？因为我们以前没有校长这个职位的，就是老师直接教学生。像这样子的模式有他的好处，他可以很快的把老师和孩子匹配起来。特别的适合一些短期的课程，像我们要学二胡、竖琴之类的，这些是很难找老师的，像这种平台模式大家就觉得很方便。我觉得他现在也在走VIPABC的模式，视频直接接进来，上课有4个地方，要么是到老师家，要么到孩子家，要么是找星巴克这种第三方的地方，或者是线上教学。所以我说他这个产品是靠谱的，可以解决很多老师和学生的匹配问题。商业模式靠谱不靠谱这个是要根据年数来说了，有的产品特别好是因为本身他产品的黏性和溢价能力很强，还有竞争力也非常好。
原因我觉得是有几个方面，国家允许有盈利性学校。我上周从郑州回来，郑州开了5000人大会叫做亚洲教育论坛，上面提的概念我觉得很好，中国教育要有两个思考，我觉得中国教育要起飞一个是民办，另一个是国际教育。在公办教育大纲里面要创造新的东西很困难，在民办和国际教育这里的智慧就非常多了。
刚刚说了两家公司，现在昂立成立了50亿投融资仅仅，新东方也在拼命收购，有很多的资金在投资教育。在线教育公司很多都拿到了钱，非常火爆。这个关键是要把产品做出来，要把盈利模式找到，我觉得最难还是产品，产品做好了盈利模式会自然而然包含在里面。除外部的资金还有内部的资金，昂立、新东方都在收购，还有一些小的机构合并在一起。
第三个就是技术问题，技术是这个领域的急先锋，一旦技术突破的话，后面很多的运营模式会有变化。
刚刚驰声科技的刘总对语音识别说的比较多，我们把语音识别和视频识别是称为智能互动。我们做的很多的所谓的内容都是基于智能交互来做的，这个是一整大类就是用智能交互的技术来提高学习的体验。
我们现在所有的作业都不是放在纸质上而都放在iPad等等这种的移动互联网的媒体上。我们的口语有比较好的玩法。我们做的是3到15岁小孩子，我们不给小孩子打分，我们做所有语音识别是和游戏结合在一起，这样子孩子才有兴趣，才有效果。
还有一个是记录。现在大数据大家说的比较多，但是大家不知道这个是什么概念，把这些数据记录下来干吗？刚刚有个主持人问了说再过三年以后预测是什么？我说十年之后肯定没有考试，我们可以根据孩子适合什么课程就自然的分掉。如果有好的技术可以支撑教学的整个过程，是完全不需要考试的。其实真正的学的记录真的是可以很科学的，记录下来可以分析，可以划项，完全不需要一两天的考试来决定一个学生要去什么学校。
大家知道在国外的炒股里面，有80%以上的股票交易不是人做的决定，是计算机在做决定。我们想想很恐怖的，再过20年可能是机器替代人，但是另外一个角度来说是聪明的人创造了聪明的机器替代的笨人。像我们这里是做的很多的分析，一个人的语言能力不是他的知识点怎么样，是看他的能力。
现在之所以在线教育难做，1500万的传统的老师是习惯纸媒的教书育人的工具。在这个方面我们就有做工作，纸媒东西给我们之后两三个星期可以变成互联网化的教学材料。包括我们所有的标签和记录人工智能打的，这个不是人打的，打好了以后就会分析，什么样的孩子适合什么题目，什么样的孩子适合什么方式教，这些都会做分析。我在郑州的大会上就在呼吁，将来不是再出一套教材，是针对不同的学生出不同的教材。我觉得我们3亿的孩子应该有3亿套教材，每个孩子应该有自己学习内容和学习方法，这个是比较的科学的，因为每个人生出来是不一样的。
游戏化，我觉得很多人是喜欢游戏化的，特别是现在的媒体特别的方便。既然大家那么喜欢玩游戏，说明这个是很符合人性的。我们做学习的时候怎么样可以把这些的特素抽象出来，把这用到教育上面是非常有意义的。
最后讲一下落地的案例。像昂立做了什么？就是找到细分的定位市场，找到上海最好的小学的孩子做这个方面的培训和教育。昂立做在线教育的时间就做了4年多的时间，上海的4万多的孩子全部是用在线来做作业的。这个一个形式是非常的多样，比纸质的有趣的多。这些改作业是机器自动做的，老师就省下了很多的时间。
我觉得移动互联网像一把刀一样，会让大的越来越大，小的越来越小。因为有这些的数据，这些手段，有这些管理的能力，有这些企业家，有这些校长，像昂立就利用了好的产品发展越来越好。小的会越来越小，因为每一个老师其实可以用的工具越来越多，老师可以通过群，通过其他的平台照学生，可以提供通过视频提供服务，小的就会变小。其实以后最难过日子的就是中间。
